部分成绩突出的学子同样忧虑考试期间时间紧张，实际上超过半数考生面临考试时间不足的困境，距离高考仅剩十日，考试时间分配不当的问题能否妥善处理？鉴于每位学生的学习状况各异，现提供若干策略，或对考试时间规划有所裨益。
一、考生时间不足的因素：
1.阅读障碍导致获取信息的能力差。
许多人常以为阅读仅限于语文范畴，这种看法实为偏差，当前的高考，对“信息获取”的评估权重显著提升，部分学子阅读水平欠佳，难以在有限时间内高效吸收内容，另一些学生虽能迅速掌握，但有人读完题目后仍无法理解其内涵，不得不重新阅读，这般做法无疑增加了时间成本。做题慢的学生在很大程度都是因从获取信息不顺畅开始的。
2.心理因素导致做题慢。
许多学子在应对文综、理综科目时感到时间紧迫，分开进行测试尚可，然而合并考试后，他们的负担明显加重，一个核心原因在于每道题目的分值显著提升，使他们过分担忧失误，因而审慎地作答，这种“小心谨慎”的做法致使答题过程缓慢，再加上题目数量本就繁多，最终可能导致考试时间不足。
3.高度的因素导致对题目整体思路把握不清楚。
当前的考题，尤其是语文或文综以及理综试卷，学科内部整合十分突出，比如语文基础知识与阅读理解交织，然而部分考生甚至没完整浏览材料，便着手答题，或许造成学生只关注局部，缺乏全局视角，如此一来答题倍感吃力，毕竟论据不够充分，因而一旦出错，往往会连续失误多个题目。
4.针对性训练不够。
时间不够是一种常见情况，对于学生而言，应当将其视为一种专门练习，首先需要彻底剖析时间不够的原因，其次要依据自身的短板来制定恰当的训练计划，比如在处理某些特定类型题目时能力欠缺，就应该针对这类题目进行强化训练，要想提升解题效率，必须学会迅速识别正确选项，同时明确得出正确答案的思考路径，这些都需要通过专门训练来达成许多学生在考试时感到时间紧张，这主要是因为缺乏足够的练习所致。
5.考试节奏被打乱也可能导致时间不足。
学生们在测验时，常常因为对某个题目缺乏准确理解，在这道题目上花费了过多时间，进而造成答题步骤错乱，最后导致后面的题目没有足够时间完成，这其实也是一种时间不够用的情况。
以上五种情况是考生普遍存在的。那么这里给大家一些建议：
调整需要借助训练,时间上或许已不允许,不过依然存在其他途径
建议学生找两份以前做过的试卷，最好是空白的，用考一套题的时间尽可能完成它们，无论完成得如何，你在时间掌控上都在进步，因为你在不知不觉中认识到思路的关键性，了解了获取信息的必要性，这对这些能力的提升是极好的训练。
建议考生回顾一下以往做过的题目，尤其要关注解题的思考过程，可以找一些已经做过的题目来分析，重新梳理答题的思路，因为清晰的思路对你非常关键，特别是在控制答题时间方面，倘若缺乏明确的思考方向，答题时间很可能不够用。
答题方式正从侧重感受转向强调思考。许多学生一旦感觉不佳，便会造成对题目难以适应，进而影响心态，因此今后需注重答题的依据，以依据作为得分基础，如此一来，当你寻获充分依据时，解题的关键或许就能完全显现出来。
考试中，碰到那些没头绪的题目先搁置，当然并非所有题目都这样，因此务必讲究应试方法，比如在攻克理综第24题时，耗费了半个多小时，即便答对了这道题，也等于白费，因为答题的步调可能被打乱，所以要会适时变通乃至舍弃，考试最聪明的准则——争分夺秒，力求拿分最多。