教师资格证面试：试讲比重及练习方法，还有答辩相关要点

试讲所占比重是基于考试的项目进而得出的，同时也是基于考试的评分标准得出的，试讲在小学所占比重约为60%，试讲在初中所占比重约为70%。

六、如何练习试讲？

要想在试讲方面取得突破，那就得从当下时刻着手练习，在限定的20分钟时间段之内实现写好教案这一目标，并且还要把思路梳理清晰。

2、于10分钟里实施教学使其告成，达成令重难点凸显出来，把学生当作课堂的主体部分，达成优质的双边互动式教学 。

3、于实际练习进程里，能够对着家里镜子，去调整自身教学姿态与神态，并且要用手机进行录音，进而找出试讲当中的欠缺之处，再予以修正使其完备 。

首先，存在另外一种情况，能够借助网络去查看一些具备优秀特质的教学案例，以及教学实录，并且要多次向其他人去进行学习，以此来实现自我提升。

七、答 辩

答题的作用：

教师资格证面试答辩属一种有效的测评手段，它是评委与应试者的过程，此过程包含认识性、情绪性等信息交流，还存在相互作用，并且它也是在短时间内评价一个人的客观有效形式。

答辩的基本原则

1.仪表得体、举止大方

面试之时的礼仪，是具备相当重要性的，穿着方面要做到得体有方，谈吐方面需展现出优雅之态，如此这般进行呈现，不但能够给参与面试相关工作任务的考官留下良好层次的第一印象，而且还能够促使自己所拥有的信心得到提升 。

2.紧扣题目

答辩要依据试题要求来进行，不可以回答的内容与所问不相符，既不能随意去扩大试题和问题的内容，也不可以随意去缩小其内容或范围，必须紧密围绕题目来作答，以问题作为中心，结合自身具有的特点去进行创新，如此才能够有所突破，进而获得高分。

3.实事求是

在回答考官提问情况下，实事求是意味着，要从本人实际状况开端，不进行夸大，也不予以缩小，正确去应对考官所发出的发问。

4.沉着冷静、随机应变

参与面试的考官，较为注重应试之人，依据情形的改变，灵活予以应对的那种应变能力，于面试进程里，一旦考官抛出问题之后，应试者理应略微进行思索，无需急切去作答，经由思考，把思路梳理清晰后，抓住关键要点，条理清晰地去答题，如此便会给考官留下相对不错的印象。

5.条理清晰、层次分明

依照这样的方式作答才能够征服考官

6.有理有据、言近旨远

应试者回答问题，应当具备一定的理论高度 ，回答问题要做到有理有据 ，引经据典 ，言近旨远 ，所依据的内容 ，或为党的教育方针政策 ，或为国家教育法律法规 ，或为新课程理念 ，或为教育名人名言等 ，而这些内容都需要一定的理论功底 ，应试者在平时应该注重这方面的积累 。

7. 推陈出新

面试之时，考官通常较为看重应试者个体化的回应，所以应试者的回应具有新奇之处，能够达成破旧立新，独出心裁，便能够给考官留下良好的印象，为面试成就增添分量。

答辩涉及到的题型主要有以下几类。

第一类题型：个人信息

和教育经历有关的问题，和求职动机有关的问题，考官是可能问的，比如家里有没有人从事教育工作，自己有没有从事过和教育相关的工作，为什么想要从事教师这样的行业，需要注意的是，回答这类问题的时候绝对不可以胡编乱造，在面试官看来，一个眼神或者一个动作大概就能知道你是不是在说谎，考生必须要如实进行回答。

第二类题型：教师结构化

教师结构化跟公务员结构化类似，存在固定题本，有固定问题，还有固定时间与模式，不同之处在于教师结构化的问题涉及与教育相关热点，对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看，包含教师职业的认知，请你谈一谈为什么选择教师这个职业，以及教学相关的活动组织，班会、家长会、演习等活动，等等一系列问题，考生依照结构化面试的思路进行回答就行 。

第三类题型：专业知识与技能

这一类题型，主要是想了解考生的专业知识，比如说，什么样的才叫骈文呢，散文的主要特点都有哪些呀，新课程的基本理念又是什么呢，在这一类题目当中，有可能会问一些基础的专业知识，也有可能会问一些综合素质里的教育理论等诸如此类的一些问题，考生只要掌握好了扎实的专业基础知识，回答这类问题应当是游刃有余的。

第四类题型：教学设计

这部分内容，是考官依据你所授课程内容进行提问的，比如，说说你本节课的教学目标都有啥，本节课的重点以及难点分别是什么，针对这些问题，要依照自己的教案还有设计思路来作答，不要照着教案去念，要用自己的话语来回答。

第五类题型：教学实施

从教学过程方面会提出这类问题，或许是考官存在某些没听清的地方，又或许是有疑问，有时还会询问你的设计意图是什么，在这类题目里要是考官指出自身讲错的地方，务必虚心接纳，一定不要顶撞考官，解释的时候态度同样要诚恳。

第六类题型：教学反思

考官或许会依据有无达成教学目标、教学重点以及教学难点等层面展开提问，还有可能要求你自行归纳自身存在的不足以及具备的优势。考生于回答这类问题之际不可过度看轻自己，理应运用一分为二的方式，同时兼顾优点与缺点，。

第七类题型：跟该学科相关的其他问题

在考试过程中，考官有可能会提出一些属于本学科范围之内的其他方面的问题，又或者会当场即兴给出一个课题，以此要求考生进行此刻临场的试讲，这对于身处考场之中的考生来讲无疑是一个具有极大难度的挑战，而像这样的一类题型在很大的程度上是能够检验出考生所具备的专业基础知识水平的。

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