幼儿园教师资格面试：班级活动参与度低？三招教你巧妙应对

报名幼儿园教师资格，面试是不分科目的。考生所在的面试考点以及场次，都是由报名系统随机生成的，考生需要按照准考证上所写的“考生进入候考室时间”，抵达考点候考室去参加面试。

在你所处班级里，有幼儿并不乐意去参与活动，身为这个班级的老师，面对这种状况，你会采取怎样的做法呢？

【答题思路】，此题目属于人际沟通方面的题目，能够依照态度、原因、化解、避免这四个步骤来进行答题。

【参考答案】

年龄幼小的孩子具备着其自身独有的年龄方面的特征以及身体与心理发展的规律，他们拥有着自身的兴趣之所向和爱好之所在。在身为教师所组织开展的教育教学的各项活动当中，存在着部分幼儿极易被激发起兴趣从而积极踊跃地参与进去，然而有时候同样会碰到有幼儿并不乐意参加活动的状况发生。

假使在我的班级里存在幼儿不乐意参与活动这种情形，我不会赶忙忙着进行批评以及开展教育，我会首先去寻觅缘由，依据具体情况采取相应办法。首先我会跟幼儿展开交流沟通，探寻幼儿不喜欢参与活动的缘由，然后逐个去化解这些问题。轻信于教师认真之态度以及耐心之讲解状况下，幼儿会乐意参与各项活动；其次针对这般情况，我会对自己加以反思，思索是否因自身所组织之活动颇为乏味，并不契合幼儿年龄特性，致使幼儿兴致低落，鉴于此，我会向具备丰富经验之老教师展开学习，全力争取能够达到让幼儿于玩耍期间实现学习，于学习进程中进行玩耍，踊跃参与各类活动之效果；最后我将会着重关注游戏所蕴含之价值，《幼儿园工作规程》明确表明，游戏乃是幼儿的基本活动形式，当幼儿对参与活动兴致缺乏之时，我会借助各类手段将常见游戏予以教育化处理，比如：体育游戏、语言游戏、音乐游戏等等 。在幼儿所喜爱的游戏活动里，这游戏活动是主动的，也是积极的，于这样的活动之中，去激发幼儿参与活动之上的兴趣。

总而言之，身为新时代的幼儿教师，我们不但要达成保教相结合，还得奋力留意幼儿的表现以及心理变化，推动幼儿的身心和谐且全面地发展。

甘肃人事考试网