一、语言知识与运用（20分）
1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）3分）
A.飞窜（cuàn） 虐（nüè）待 骂骂咧（liē）咧
B.娉（pīn）婷 侦缉（jī） 冠（guān）冕堂皇
C.曲（qǔ）解 胚（pī）芽 唠唠叨（dāo）叨
D.纤（qiàn）绳 哄（hōng）笑 如坐针毡（zān）
2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.旗帜 狡黠 不言而喻 无原无故
B.熏陶 憋闷 消声匿迹 不求甚解
C.摩蹭 驾驭 轻描淡写 与日具增
D.惆怅 荣膺 妙手回春 望眼欲穿
3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
我们唯有仔细阅读、精准研读剧本，领会其中的精华，才能够为表演奠定颇为不错的基础。
B.读诗作会让人变得灵秀，研习数学会令一个人变得周密，钻研科学能使人变得深刻：只要是所学习的内容，它都能塑造性格 。
多数人对于吃东西已然提不起那股兴致了，在面对丰盛存在着的美味之时，常常会有那种味同嚼蜡的感觉。
D.谷爱凌看样子对于自身的成绩好像心里有底，她跳完之后朝着镜头竖直伸出了大拇指。
4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.《海燕》是称得上散文诗体裁的一篇作品，它在无产阶级文学范畴里属于开山的那一类创作，它也是一种篇章，是有着永久生命力的、辉煌的那种诗篇 。
由于新媒体不断发展，致使大量信息借助手机屏幕，进入人们视线，同时也借助电脑屏幕，进入人们视线，还借助电子阅读器屏幕，进入人们视线，。
宋濂少年时有着求学经历，这经历向我们表明，对于一个人而言，其是否能够在学业上产生成就，关键之处在于自身学习时勤奋并且刻苦。
D．沱江的源头是九顶山，它流经简阳、自贡等地，最终在泸州市汇入长江，其长度大概是712公里左右 。
5、“青年文摘”微信公众号，在“五四”青年节来临之时，打算举办一回有关“青春”话题的征集活动。请阅读以下这些材料，依据要求参与此次活动。
按照材料里头画横线的那个句子去另外写一个句子，借此参与“留言征集”这项活动。（3分）。
请依据上面所呈现的“参与方式图”，运用一段文字来阐明怎样进行视频上传。需满足：其一，信息精准无误；其二，语言简洁明了且连贯；其三，字数不超过120字 。
二、现代文阅读（37分）
（一）实用类文本阅读（本题 共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成6-8题。（10分）
材料一：
“缅怀”环节开启那瞬间，80个身姿圣洁的姑娘，迈着轻盈步伐，缓缓走上地屏，她们每走一步，脚下便拖带出一枝枝柳条，与此同时，这些柳条在屏幕上绘出如古画一般的垂柳图，微风轻轻拂过，柳絮纷纷扬扬地飞舞起来，飘向屏幕的四周，就在这时，365个男女老少呈现眼前，他们手中各自捧着发着光的柳条，从四周朝着中间，慢慢地行走，一直走到地屏的正中央位置。与此同时，105束光猛地冲天而起，构建成一座“光的丰碑”，这情景也令中国人不由自主地想起给逝去亲人扫墓的往昔情景。黄辉进行补充表述，说道，设定三百六十五号人，其意图在于三百六十五个日子，以及由这些日子所积成的月影、月相、月份、年份的牵挂想念，还有日子、月影、月相、月份、年份之间的交替变换，着重突出中国人那种生命不止、不断延续的生命观念。
在时长三分零二秒的“缅怀”环节里，主创人员更觉得，不能仅仅停留在对逝者的思念便罢休，所以在音乐的最高潮之际出现了反转，“光的丰碑”变为了绿色，一万多平方米的地屏从正中央往四周，蔓延成一大片绿色。冬去春来，春回大地，中国人的生死观得以展现，逝者安息，生者要好好地活下去。而这同样是中国人对“人类命运共同体”这一概念的阐释，也是对“更团结”的奥林匹克格言的升华。（此内容是从路艳霞所写的《中国式诗意表达“缅怀”环节》摘取编辑而来，该文章刊登于《北京晚报》2022年2月21日）。
材料二：
当地时间20日，美国国家广播公司NBC，在一篇报道里，报道题为《奥运会闭幕式上的柳枝象征着什么？》，在这个报道中，揭秘了闭幕式，闭幕式以“折柳”作为“缅怀”主题，有深刻寓意，还揭秘了主创团队，主创团队独具匠心。文章觉得，“折柳”作为“缅怀”的主题，很有中国特色。在汉语里，“柳”字和“留”字同音，意思是请即将告别的人留下。所以它象征着离别的悲伤。在中国古代，当两个朋友分开时，离别的一方总会收到一根柳枝，柳枝作为礼物 。运动员们有过成功的体验，遭遇过失望的情况，留存着历史性的回忆，当下已然到了离别的时候。所以，把“柳枝”嵌入闭幕式里是再恰当不过的了。
Insidethegames这个英国体育网站，在其报道里，着重突出了国际奥委会主席巴赫对团结与和平的呼吁。那篇文章，阐述了折柳所蕴含的惜别之意，并且还延伸到了对后疫情时代的期望。文章讲，“柳枝寄情”是闭幕式缅怀时刻的关键要点，它代表着两个好友之间的分别，以及面对疫情所付出的努力。目前正当春天来临大地之际，其寓意是一切朝着前方发展，要积极去面对后疫情时代。源自《外媒：“折柳”“留”人 冬奥会闭幕式于中国具有特殊意义的“缅怀纪念方式及情感表达示例”》、出处为《中国日报网》、时间是二一世纪二二年二月二十一日被摘编 。
材料三：
2015年2月，国际奥林匹克委员会主席巴赫于里约热内卢宣告，里约奥运村会首次设置默哀区域，以供运动员为离去的亲人和友人进行默哀之举。同时，奥运闭幕式会特意设立“追思时刻”，借此来表明国际奥委会永远会铭记那些于奥运会期间离世的人们。
经过国际奥委会宣布那项决定之后一年时间，就来到了2016年的里约奥运会。在2016年八月下旬进行举办的里约奥运会闭幕式上面，奥运历史之中首个“追思时刻”显示出来了。这个环节被放置于文艺表演开始的最初阶段，是由男声去朗诵巴西传统的讲述葡萄牙语的诗歌《思念》，体育场内部的投影随着朗读声音的韵律去演绎代表“思念”的讲葡萄牙语的文字。从2016年里约奥运会起始，闭幕式的“追思时刻”环节就被稳固下来了 。平昌冬奥会，于2018年举办，其展示形式类似葬礼，东京奥运会，在2021年举行，展现出日本的“物哀文化”。
“追思时刻”环节，是从里约开始首创的，而后到平昌呈现出了发散态势，再到东京又有了隐喻之意，这三个先例，都为即将开启的2022年北京冬奥会闭幕式，提供了直观的样本。
6、以下对于2022年北京冬奥会当中“缅怀”这个环节的理解，不正确的是一项是（ ）（3分）。
A.缅怀环节起始于，“折柳送别”情境那生动的演绎，此演绎表达出了，对于参赛运动员的惜别之情意。
B. “光的丰碑”会使人忆起给亲人扫墓之时的情景，而这恰恰就是“缅怀”环节予以设置的最初想法，。
C.它借着那逐渐蔓延扩展呈现出来的绿色，去展现冬离去春天到来、春天又回到大地这种情景，并且凭借此去表现中国人所秉持的生死观。
D.它有着用“折柳”来表达“缅怀”主题的创意，这个创意寓意十分深刻，进而受到了外媒的关注，还得到了外媒的认可。
7、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.2015年2月的时候，里约奥运村里专门设置了能够为故去的亲朋好友进行默哀的区域专门为逝去的亲朋默哀。这便是2022年北京冬奥会设计“缅怀环节”的缘由。
B．2016年里约奥运会，在奥运会历史上首次出现了“追思时刻”，此后，“追思时刻”作为闭幕式规定动作一直延续到现在。
里约奥运会闭幕式上有“追思时刻”，平昌奥运会闭幕式上同样有“追思时刻”，东京奥运会闭幕式上也存在“追思时刻”，这些“追思时刻”，为2022年北京冬奥会运用“折柳”来演绎“追思时刻”提供了样本。
D，发生在奥运会闭幕式上的所谓“追思时刻”呀，有着各种各样呈现出来的形式存在着呢 ，它充分展示出了奥运会举办城市明显存在个体差异的各自不同的文化特色 ，这些彼此各异的情形都有值得被尊重的缘由所在，各都值得尊重 。
八、跟前三次比较起来，二零二二年北京冬奥会闭幕式那个“缅怀”的部分，有着怎样不一样的新意呢？请依据材料里的内容，大概概括出来。（四分）。
（二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成9-11题。
信息和情感不可混淆
徐默凡
人类语言具备这样两大功能，能用一个词语去概括，那便是表情达意，其中表情指的是表达情感，达意指的是传递信息。然而在语言运用这个过程里，我们常常会看重信息交流，却忽视了情感沟通，这跟语言当中情感表达的特殊性存在着很大的关联。
②情感表达最为直接的手段是情感形容词与心理动词，前者像高兴、悲伤、哀愁，后者像羡慕、嫉妒、怨恨。这些表达尽管直接且明确，然而实则主要用于事后对感情的外在描述，并非常常用于感情的直接抒发，很少有人会把这些词语挂在嘴边去表达自身的即时感情。
③中国人因受传统文化习惯的影响，如果要说说情感表达，那是较为隐晦的，直抒胸臆这种手段相对少见，常常把情感混杂在概念信息里，以此来实现“曲径通幽”的效果。比如说，在概念意义之外加上褒义或者贬义的情感色彩，同样是表达“协同合作”这个意思，要是形容好人，那就是“团结”，可要是形容坏人，那便是“勾结”。再比如说，称呼别人的时候，尊敬的用法是“一位”和“您”，不尊敬的用法则是“一个”和“你”。另外，还有些词语，从字面上看并非情感词，然而却纯粹是用于情绪表达的。比如说，詈骂语如“垃圾”和“人渣”之类，使用这些詈骂语的人，以及被骂的对象者，都不会觉得人真的会转变成“垃圾”或者成为“渣滓”，仅仅是用来传达那种极端的蔑视情绪罢了。然而，像祝福语、祝贺语等礼貌性质的表达，其情感功能要大于概念功能，像“天天快乐”“永远幸福”这样的表述，在事实的层面上都是不太具备可能成立的条件的，仅仅是用来表达一些美好的情感而已。
④信息传递跟情感表达相互纠缠，进而就极易产生一个语言使用方面的误区，即混淆信息与情感，将情绪当作信息去就行交流，甚至拿情感宣泄来取代理性思考。在公共社交网络当中，好多骂战皆是因这种混淆而引发的。比如说这样一则评论，“现在还有人存有这种脱离时代的想法”，这前半句属于一个信息描述，而后半句“没脑子还是脑子里进了水”却超出了信息推断的限度，带上了具有侮辱性的情感表达 。从这引发的后续回应，不会呈现为理性的探讨交流，而极有可能是那种谩骂样的，就像“你才是脱离时代的愚蠢至极之人”这般，这样一来的话，交流的双方，便会陷入到一场毫无意义和价值的情绪上的对抗里。
⑤除了上述那种明显能看出来的混淆之外，还存在一些不容易被发现的隐蔽情形。有些语言运用方式把信息传递以及情绪表达给混合到一块儿了，就算信息传递方面不存在什么问题，可是由于情感表达不合适，所以很容易引发争论。比较突出的情况就像语气语调，在书面交流的时候它表现为标点符号。最为常见的就是叹号，一个属于陈述性质的事实，要是加上了叹号，就额外附带了强烈的情绪。又如用来表现反问语气的问号，反问句在语义层面等同于否定性的陈述句，然而反问可不单单是命题方面的否定，还带上了类似质疑、批驳、讽刺等这样的情感。所以，叹号以及反问句都不许胡乱使用，不然情感就会压过事实，语气就会变得气势汹汹，甚至于让人吓一跳。像是：“情况已然如此了！特意向大伙报告！要是有建议，务必要今晚反馈！”明明是恳请建议，用了过多叹号，竟然带上逼迫的口气，让人很不痛快不已。在网络交流里，常常能看到滥用感叹号与反问句的状况，这也是致使情绪对抗的关键缘由。
让信息的归信息，情感的归情感，人际交流会更有效。（有删改）
9、下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.语言表达需要区分“表情”和“达意”两种不同功能。
B.使用语言，既要重视信息交流，更要重视情感的沟通。
C.信息传递和情感表达二者不能混淆，也不能相互替代。
D.信息传递应该处理好情感因素，避免不当的情绪表达。
10、下列对文章论证的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
文章从语言具备的功能方面着手，一层一层逐步深入地展开论证，到了结尾自然而然地得出结论，其结构十分严谨。
B.文章的第③段，对中国人运用语言来表达情感的特点，从三个不同方面，具体地展开了论证。
C. 第④段列举了一则网络评论的实例，以此来论证，侮辱性的表达是不会带来理性讨论的这一观点 。
D.文章里，词语“除了”被使用了，词语“还有一些”也被使用了，等等这般词语的运用，其表述呈现出严谨的状态，增添了论证所具备的严密性。
11且，下列针对文章之中内容的理解以及分析，并不正确的一项是（ ）（3分）。
汉语里，唯有少部分的词语是径直用来发感情的，剩余一大部分词语皆是暗含着感情。 。
B.汉语词语在情感表达方面呈现出多样的情况，存在着一部分词语，那些词语有的带有褒贬意味，还有的词语在情感功能上要大于概念功能 。
有效的人际交流，要处理好信息传递跟情感表达的关系才行，而要做到这一点，就得恰当选择语言。
D.语言表达里，标点符号具备特殊的情感功能，要是用得恰当，那就能够增添色彩，可要是使用不当，反而会起到相反作用。
（三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
写字的老人
邓建华
①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
②华灯刚刚升起的时候，这时候出现了一个驼背的老人，这个老人手里提着一个装着清水的旧油漆桶，同时还肩膀扛着一支长度为一米的毛笔，就这么来了 。
③驼背老人，无论他人如何看待，只要天气晴朗，他便准时前来。他会摆好水桶，用硕大的笔头蘸上清水，接着提笔开始写字，把字工工整整地写在方格的地面砖上。他写的是欧体，字体飘逸、洒脱。他或是写《满江红》，或是写《登鹳雀楼》。大热天的时候，他常常身着一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他停歇，甚至连一口水都不喝。用清水写的字，使有些呆滞的广场充满了韵味 。
④有人在散步，他匆匆走过广场，随后陡然发现地面上有着遒劲有力的字，于是便收住了脚步，接着围着字细看了一番，嘴里“啧啧啧”地赞叹不已。有几个处于半大不小状态的孩子，止不住加速度地轮滑，还碾压过了老人的“作品”，然而也不见老人抬头去喝止。老人依旧是那样从从容容地写，腰部不痛手部不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，把音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他把六七斤重的笔，在桶里头来来回回进行淘洗，把笔锋上每一根不顺服的白毛，拉扯得顺顺当当，接着把有点脏的剩水，提到不远处的金桂树下，谨慎地浇灌。我始终觉着这棵树跟别的树不一样。要是说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们里头“学霸”那种骄傲的模样，是喝多了那些“墨”水所致吗？有一阵子天气挺好，驼背老人天天过来，我也就天天到广场去溜达一圈。
⑤有人发问：“您收不收徒弟呀？这般厉害的本事。”老人有时会搭腔，回应道：“哪会儿没饭吃了，或许有可能！”。
听说有这么一位老人，而后书法家协会的人也探寻过来了。前来的人望着老人书写了十几分钟的字，脸上带着羞愧之色，小心翼翼地开口说道：“倘若邀请您加入我们的书法协会，您老人家愿意吗？”老人连头都没有抬起，声音低沉地回应道：“哪天没什么事情可做了，或许会加入的！”。
哎呀，那驼背老人有着这么点儿怪脾气呢，从而就完完全全地调动起了我的好奇心呀。于是呢，我内心就产生了想要读懂他的想法哟。那他到底是谁呀？他每天都这般进行练习，那他究竟是要做什么呢？
好多人围绕着他打转，他却仍旧一声不吭，提起笔去写字，对所有的疑问以及好奇全然不关心 。
⑨在这天的时候，天气呈现出有点闷热的状况，他每一回写到第三行字，第一行就已经变干了，所以总是仅仅能够见到两行字，伴随着他慢慢地向前行进。要是在这个时刻有一个航拍器拍摄下这个场景，老人就如同一只缓缓蠕动的蜗牛，在日复一日的轨迹之上爬行。
⑩我抑制不住内心然后说道：“要是能够书写于纸张之上，那该是何等帅气！”老人讲道：“当某天到了那般境地的时候，或许是可以的！”。
eleven，我不明白“那步田地”究竟是哪一步，于是说道：“毕竟呀，写在地面上的清水字迹，一转眼就消失不见了！”。
那老人，把笔蘸满了清水，写完了“浪淘尽千古风流人物”这么几个字，方才接过我的话，说道：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”。
⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。
老人见我没再讲什么，便笑着说道：“我并非在写字呀，你难道没瞧见我仅仅是在扫地吗？”在他该结束的时候，他依照惯例，清洗毛笔、调整笔锋、倒掉水、扛起毛笔、提起水桶离开。我满心疑惑。扫地？
后来，在一个小区的传达室那里，我遇见了他，只是呢，他没有拿起笔，而是握住一杆不是特别好使的竹扫帚，在用心地清扫外来车辆带进来粘上的纸屑，他那种一点都不马虎的神态，十分熟悉 。
⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”
老头子的头始终没有抬起来，然而，有一句话却充满力量地蹦了出来，那句话是：“扫地？你难道没瞧见我正在写字吗？”。
12、以下对于小说相关方面内容以及艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ），（此为3分题） 。
小说围绕着“写字”来展开讲述，写了老人进行写字的情况，有其他人询问关于“字”的事情，还写了老人对“字”加以解释的情节。
B.在第③段里，“韵味”这个词，展现出了老人那飘逸洒脱的字，给呆滞的广场添加的文化味道 。
C. 第④段写了散步的人发出啧啧赞叹，这是从正面进行刻画，刻画的是写字老人，老人在广场上练字，其状态是认真、从容的。
这篇小说，是从生活当中的细小之事着手的，其语言十分朴实，却耐人寻味，能够引发读者对于“人生”的思索，。
第13，第⑦段提及老人的“这点儿怪脾气”，那老人的“怪脾气”体现在哪些地方呢，结合文章简要分析一下，这能得4分 ？
14、请按要求赏析文中划横线的句子。（6分）
（1）老人，头都不肯抬抬，用那种瓮声瓮气的腔调说，“要是哪天没什么事情可干了，或许才会去做的哦！”。
（2）要是在这个时候，有一个航拍器把这个场景拍摄下来，那位老人好似一只缓缓蠕动着的蜗牛，在日复一日的轨迹之上爬行着。
有这样一个问题，15、毕淑敏觉得，在精神层面，人应当拥有三间小屋，其中有一间是用来“安放我们自身”的，这意味着要有自己独立的思想。小明读完小说后得出，写字的老人就具备这样一间精神小屋。那么，你赞同其看法吗？讲讲你的理由。（5分）。
三、古代诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（ 本题共4小题，15分）
阅读下面的文言文，完成16-19题。
这位【甲】说，我原本是个平民百姓，在南阳亲自耕种田地，在乱世中暂且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份，屈尊就大，三次到草庐中来拜访我，拿当代的大事来询问我，因此我感怀激奋，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候接受任命，在危机患难期间奉行使命，到现在已经二十一年了，。
先帝晓得臣为人小心慎重，所以临近驾崩之时将国家大事托付给臣。臣接受遗命以来，早晚忧愁叹息，害怕托付之事不能成功，从而有损先帝的英明，所以在五月渡过泸水，深入到荒凉之地。如今南方已经平定，兵器装备已经充足，应当激励并率领全军，向北平定中原，希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶之人，复兴汉朝天下，回到旧日的都城。这是臣用来报答先帝并且尽忠陛下的职责本分。至于考虑事情的得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
【乙】诸葛孔明乃千年一遇之人，他用兵行军，全都基于仁义与节制，自三代以来，未曾有过这样的情况。大概他操心行事，完全源自真诚，生于乱世，亲自耕种田地，倘若没有徐庶的那一番话，刘备的三次前往拜访，那就只能暂且保全性命，。
一定是不追求显达闻名吧。刚开始见到玄德的时候，论述曹操是不可以与之争抢的，孙氏是可以与之结盟而不可以谋取的，唯有荆州、益州是能够夺取的，所说的如同蓍草和龟甲占卜一样准确，一生都没有改变。二十多年的时间段里，君主信任他，士大夫敬仰他，汉人和少数民族都信服他，敌人畏惧他。向上能够取得君主的信任，所以玄德临终的时候，甚至说“嗣子没有才能，您可以自己取而代之”；后主虽然平庸懦弱没有建树，可是全国上下都听从他而不怀疑 。下边能够被人信任，后主身边奸邪不正、阿谀奉承之人充斥其中，却没有一个人有谋害之心，魏国占据了整个中原地区，趁着曹操、曹丕积累的威势之后，勇猛之士众多如林，却不敢向西发射一支箭来逼近蜀国，然而诸葛亮六次出征，让魏国畏惧蜀国如同惧怕老虎，司马懿巡视他的军营营地所在之处，赞叹其为天下奇才 。
【注】，①节制，乃节度法制之意。②蓍龟，是指卜筮。③夷夏，为少数民族与中原人之称谓。
关于对下列具有特定加点词的句子之中，针对该加点词所进行的阐释，不正确的一项是（ ）（3分）。
A.先帝不以臣卑鄙 卑鄙：言语恶劣。
B.遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳。
C.孙氏可与为援而不可图 图：图谋，谋取。
D.乘操、丕积威之后 乘： 趁着，凭借。
下面这些内容当中，对于文中用波浪线划分显示的那部分要进行断句：正确的一项可是（ ）（这里是3分）啊 。
A.后主左右奸辟侧佞/充塞于中而无一人/有心害疾者/
B.后主左右奸辟/侧佞充塞/于中而无一人有心害疾者/
C.后主左右奸辟侧佞/充塞于中/而无一人有心害疾者/
D.后主左右奸辟/侧佞充塞于中/而无一人有心害疾者/
十八、下列针对原文相关内容所进行的概括以及分析，其中不正确的一项是（ ）（三分） 。
原本一介布衣在南阳种地的诸葛亮，不求闻达，倘若没有徐庶的推荐，以及刘备的三顾，他是不会扬名于诸侯的。
B.诸葛亮，他恪尽职守，不曾忘记先帝遗命，等到南方已然平定，兵甲也已充足之后，紧接着便请求进行北伐，以此来平定中原，并兴复汉室。
C.诸葛亮，他立身秉持仁义，于用兵行军之时，于指挥打仗之际，皆以仁义作为根本，且遵守节度法制，此乃三代以来都未曾出现过的情况 。
D.诸葛亮被人信服，刘备相信他，临死之际把后主交付给他，下面的人瞧见刘备信任他，也就极为信服他。
19、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（2）（魏）不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面一首宋诗，完成20-21题。
朝饥示子聿①
陆游
水云深处小茅茨②，雷动空肠惯忍饥。
外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。
生逢昭代③虽虚过，死见先亲幸有辞。
八十到头终强项④，欲将衣钵付吾儿。
注释当中，其一，子聿乃是陆游的儿子，其二，茅茨指的是茅屋建筑，其三，昭代代表着政治清明的这样一个时代，其四，强项意思是刚强且不肯低头 。
20、下列针对这首诗所进行的理解以及赏析，其中不正确的一项是（）（3分），。。。。。。。。。。。？。。。。。
A.首联描绘出诗人所处的居住环境，还呈现出其食不果腹的窘迫状况，其中“惯”这一字表现出忍饥挨饿已然成为一种常态。
B.颔联向儿子发出告诫，读书做学问需要禁受得住外界事物所带来的干扰，应当专心致志，做到心无旁骛，。
C.颈联发出感慨，表明生在这清明美好的年代，岁月却白白地流逝了，诗人由此内心产生愧疚之情，觉得死后都没有脸面去见祖先。
这首诗，是作者写给儿子，子聿的诗，全诗涉及谈治学，论诗歌，说希望，其表述明白如话 。
这首诗，它所表达的，乃是作者怎样的一种感情呢？请结合诗句，对此进行简要的分析。（3分）。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
博览群书广泛地学习，坚守自己探求的东西，恳切地发问，多考虑当前的事，仁德就在其中了 。 （《论语·子张》） ，。
（2）从古至今，人生在世，是谁都免不了会面临死亡的，________________。（文天祥《过零丁洋》）。
花鸟本为娱人之物，可诗人因感时伤乱，见之反而落泪惊心，此句应填“感时花溅泪” ，句号。
你提供的内容并不是一个完整的句子让改写呀，它只是一个诗句的上半句，后半句是“燕然未勒归无计” ，请你提供完整的需要改写的句子再说。
什么什么，以中有足乐者，然后呢然后呢，这题让人捉急呀，这空里咋填呀，宋濂的《送东阳马生序》里这句咋续呀，真是个难题呀！
（6）从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，化作春泥更护花 。（龚自珍《己亥杂诗》）。
四、名著阅读（6分）
23、“爱你孤身走暗巷这句话体现了一种别样的勇敢，爱你不跪的模样彰显出独特的姿态，爱你对峙过绝望不肯哭一场展现出坚韧的内心，爱你破烂的衣裳这句话呈现出不一样的形象，却敢堵命运的枪……”当下，一首名叫《孤勇者》的歌曲火爆出圈。歌词的创作者唐恬与癌症抗争了好多好多年，谈及创作的缘由时，她说，“相较于身披战甲闪耀发光的人，我更想要去写在泥泞之中努力奋力前行的人”。下列小说人物是不是“孤勇者”呢？请任选一位，同时结合小说相关情节，讲讲你的理由。（6分）。
①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子
五、作文（60分）
24、从下面 两个题目中任选一题，根据要求作文。（60分）
题目一：开怀大笑，微微含笑，带着会心之意去笑，止哭转笑······人类呈现出的笑有着各种各样的姿态。笑是绽放在心底之处的花朵，它从一张面容飞向许许多多的面容，凭借着一颗心去温暖成千上万心灵。笑能够清扫阴霾，驱赶不快，弥补分歧······笑是通往幸福人生的通行证！请以“笑的种子”为题创作一篇文章。
情形如下：其一，文体自行选择（诗歌不在此列），立意由自己确定；其二，禁止进行套作，不可以抄袭；其三，在文中出现的人名、地名、单位名全部用“xx”来替代；其四，试卷页面要保持整洁，书写的字迹需清晰；其五，字数不少于600字，最多写至满满的格子。
题目二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
声名远扬的作家陈忠实于《蓝袍先生》里这般写道：人生当中诸多的道理，需得亲身去经历一番之后，才能够自然而然地有所醒悟；在尚未亲身经历之时，哪怕别人反复述说，始终会感觉好似蒙着一层纸一般 。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
规定如下：其一，标题需自行拟定，文体要自行选择（诗歌除外），立意得自己确定；其二，严禁套做，不准抄袭；其三，文中的人名、地名、单位名一概用“xx”替代；其四，卷面要保持整洁，字迹需清晰；其五，字数不少于600字，最多写满格。
这篇文章值得转到圈子里！
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参考答案
1、A 2、D 3、C 4、A
5、（1）你如何用生动的比喻描绘青春？
首先，于公众号之中搜索，寻得“青年文摘”公众号页面，而后找到其右上角处“发消息”按钮，点击并进入；其次，待后台会话页面显现之后，率先点击进而进入“切换对话窗口”；第三，在“对话框输入”这一栏内输入“我眼中的青春”；最后，在“添加你的视频”那里上传已然录制好的视频。
6、 A 7、A
8、前三届奥运会闭幕式的“缅怀”环节，仅仅是单纯地将对逝者的思念之情予以了表达；2022年北京冬奥会闭幕式的“缅怀”环节，不但把对逝者的思念进行了表达，而且还对“人类命运共同体”的概念作出了诠释，进而使“更团结”的奥林匹克精神得到了升华。
9、B 10、C 11、 A
12 、C
13、有那么些人，心里想着向老人去拜师学艺，然而老人却不收纳；书法家协会里的人邀老人进入协会，老人却径直拒绝；老人在地上来写字，而不乐意于在纸上书写 ，。
第一点，通过语言以及动作方面的具体描写，展现出老人针对加入书法协会所抱有的那种不屑的情感。第二点，运用比喻这种修辞手法，呈现出老人写字之际动作具备的缓慢且执着的特点，体现出老人写字时所拥有的从容又潇洒的状态。
15、予以认同。那位写字的老人，其本职工作乃是看守小区的门卫，并且还承担着打扫卫生的职责。他具备写字的特长，经由长期的练习，书写出一手极为出色的字。他既不加入书法协会，还不招收徒弟，甚至都不在纸上写字这种常规方式书写。由此可以看出，他并非是为了名声，进而也不是为了利益，写字纯粹就是个人的精神层面的爱好喜好。老人将在地上写字比作扫地，又把扫地比作在地上写字，由此能够看出，他的精神是纯净高洁的，是超脱于世俗之外的，拥有属于自己对于生活以及艺术的独立思索思考。
16、A 17、C 18、D
19、（1）三次来到草庐之中来拜访于我，向我打听询问天下大事。（2）（魏国）却丝毫不敢派遣动用一兵一卒射出一支箭到蜀国，然而诸葛亮却带领率领大军六次出兵岐山、去讨伐魏国 。
20、C
告诫儿子，要坚守自己的理想，不能屈服，不能放弃，不会为外界的人而动摇，不会为外界的事而动摇，要努力学习，去做一个有真才实学的人，还要做一个有骨气有操守的人。
22、①. 学识广博且坚定志向 ②. 留存一片赤诚之心映照史册 ③. 感慨时局致使花儿落泪 ④. 战事未平无法归乡 ⑤. 不知吃穿方面比不上别人 ⑥. 落花并非没有情义。
有着四次生死经历的保尔·柯察金是孤勇者，第一次生死经历是在与波兰白军战斗时，他腿部受伤且患上伤寒，第二次生死经历是在骑兵部队战斗中，一颗炸弹在他身旁爆炸，致使他头部受重创，第三次生死经历是繁重紧张的肃反工作使患伤寒的保尔不堪重负，他只得离开岗位，第四次生死经历是铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎，这四次“死里逃生”展现出保尔顽强的生命力以及钢铁般坚韧的意志，标点符。
25、作文略