中学老师谈优秀家长：让孩子在考试中成长，而非被压力笼罩

中学老师表示，那些优秀孩子的家长，并非是去制造压力，而是会让孩子于考试的过程当中实现成长 。

“此次一定要考进前十，否则就别想玩耍了”，“你瞧瞧人家隔壁家的孩子，每一回都比你考得要好呀”，“考成这般模样，能对得起我们所付出的一切吗”——每一次考试结束之后，这样的话语在好多家庭当中都会响起。身为在中学教育领域深耕了多年的老师，我见识过太多因为家长过度施加压力从而陷入焦虑状态的孩子，也见识过不少能够从容应对考试、稳步实现成长的优秀学生。这两者之间存在的差距，并非在于孩子自身的天赋，而是在于家长所秉持的态度呢：那些优秀孩子的家长，从不会借助指责以及期待去制造压力的，而是会把每一次考试都转变成为孩子成长的良好契机。

首先要明确，考试的关键价值是“诊断”，而不是“审判”。好多家长将考试当作评定孩子好坏的“标准”，分数成了家庭情绪的“标志”，然而却忽略了考试的实质是什么，那就是检验学习成效、找出问题的“诊断的工具”。中学时期考试频繁，月考、期中、期末、模拟考试不断，要是家长每次都紧紧抓住分数不放手，只会致使孩子对考试心生惧怕，把学习变为“为了分数而拼搏”的压力。与之相反，那些优秀的家长，能够明白透过分数去洞察当中的本质，协助孩子在考试里寻觅问题所在之处，去弥补自身存在的短板，进而使得考试成为助力孩子成长起来的“垫脚石”，而并非是成为压垮孩子信心的“重担”。

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第一点，要淡看分数的波动，运用包容去化解焦虑。中学阶段，孩子面临的知识难度有所提升，其心智也在逐渐成熟，成绩出现波动属于正常状况。优秀的家长，从来不会因为孩子一次考得差就去指责孩子，也不会因为孩子一次考得好就进行过度吹捧。记得班里有个学霸，在某次月考中退步了二十多名，家长没有半句批评的话语，反而说道“没关系，一次失误说明不了什么，咱们一起看看问题出在了哪里”。他们和孩子一同分析试卷，帮助孩子梳理薄弱的知识点，而不是纠结于“为什么考差了”。具备这种包容的态度，致使孩子摆脱了那种“怕考差”的焦虑，转而能够以一种平和的心态去面对每一回考试，并且成绩也渐渐地回归到稳定状态 。

那第二点，是要把焦点聚集在问题的解决上面，采用引导的方式去取代那指责。参加考试最为核心的意义，在于能够从中发现学习过程里所存在的漏洞。然而好多家长仅仅只是把目光盯在了分数之上，却全然忽视了分数背后所潜藏的那些问题，比如说，是特定的知识点没有掌握牢固，又或者是审题的时候不够仔细认真？是答题的速度比较缓慢，还是心态过于浮躁不安？那些优秀的家长所采取的做法是“就题论事”，会跟孩子一块儿去复盘那张试卷，要是基础题出现了错误，那就制定具有针对性指向的巩固提升学习 的详细计划；要是压轴题不会做，那就一同去剖析解题的具体思路；要是因为粗心大意从而导致丢分，那就着重培养“对错题进行反复复盘”这样一种习惯。尚有一位家长，其与自家孩子一块儿制作了“错题本”，于其上标注出错误产生的原因以及用于改进的方法，随着时间的不断推移，孩子在学习方面的效率得到了大幅度的提升。这般聚焦于问题的引导方式，相较于空洞无物的指责而言，更能够助力孩子取得进步。

第三个要点是，传递积极的认知，使得孩子能够正确地面对得失。在中学这个阶段所进行的考试，它不仅仅是对于知识的一种检验，更是对心态的一种磨炼。那些优秀的家长明白要向孩子传达正确的考试观念，即“考试是用来帮你发现问题的，并非是对你进行否定的”，“要是考好了那就表明这段时间付出的努力是有成效的，应当继续维持这样的状态”，“要是考得不好那就恰好可以查找漏洞并补充欠缺的知识，以便于下次能够取得进步”。他们会告知孩子，人生犹如一场漫长的“考试”，难以避免地会遭遇挫折，关键之处在于从挫折当中获取经验学习知识，而不是被挫折击败。班里存在着一个孩子，这个孩子曾经因为多次考试成绩差而陷入到自卑的状态之中，其家长带着他去回顾成长的历程，说道，你在小时候学习走路，经过了摔落那么多次的情况之后才学会走路，考试的情况也是如此，要多多去总结经验，总归就会取得进步的，渐渐地，这个孩子学会了正视考试当中的得失情况，其心态变得越来越沉稳，学习也变得越来越有动力了。家长需避开三个常见的误区 , 其一 , 别盲目攀比 ，莫老是拿孩子的分数去和他人比较 ，因为每个孩子的基础以及节奏是不一样的 ，纵向对比孩子自身的进步 ，相较于横向的攀比而言 ，更具意义 ；其二 ，不要附加功利条件 ，像 “考好了就给你买玩具 ，考差了就取消假期 ” 这样的方式 ，会致使孩子把学习和物质联系起来 ，从而忽视学习本身所具有的意义 ；其三 ，不要过度干涉 ，别去代替孩子分析试卷 、整理错题 ，而要引导孩子自主进行复盘 ，以此培养孩子的反思能力 。身为中学教师，我深切明白家长的态度给孩子带来的影响是何等深远，考试自身并非压力的源头，家长对于考试的态度才是，优秀孩子的成长，向来不是依靠家长的高压逼迫达成的，而是凭借包容的氛围、科学的引导以及正向的认知得以实现的，当家长摒弃对分数的执着，助力孩子从考试之中获取成长的力量时，孩子不但能够稳步提高成绩，更能够培育出从容应对挑战、善于反思总结的品质。毕竟，中学阶段存在着每一次考试，这些考试，都是在为孩子往后的人生铺设道路，教会他怎样面对得失，教会他怎样解决问题，这远比一时所获取的高分更加重要。