各位同学！
想要入行的众多同学极其想弄明白的问题是，教师招聘考试究竟考些什么。对于这篇文章，我会从四个维度进行拆解，分别是笔试内容，面试形式，时间节奏，以及备考策略，以此来帮助大家在备考之前就把整体框架装入脑海之中，从而使得自己不会走弯路，也不会踩坑。
开场白：教师招聘的考试，是凭借各省市县区自身来进行组织的，自始至终被划分成笔试以及面试这两个阶段。笔试主要需要对教育综合知识跟学科专业知识予以考核，面试则以试讲、说课作为核心要点。尽管各个地方的细节存在着差别，然而框架属于高度的一致。事先将其考的内容摸清楚，这是备考效率最为高的起始点。
一、笔试：两大模块，缺一不可
备考教师招聘的众多人存在着首个疑虑，此疑虑便是“究竟考几门科目、所考内容是什么” 说实话，针对这个问题并无全国性的统一答案，不过各地的考试架构大致相同，基本上是围绕着俩大模块予以开展的，它们分别是教育的综合知识以及学科的专业知识。
教育综合知识属于所有学科考生都得应对的公共模块，其在笔试总分里所占比例约为百分之三十至百分之四十左右，该模块覆盖范围宽广，涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、师德规范以及时事政治等诸多方向，下面的这张表，将各细分考点梳理得相对清晰：
内容模块
核心考点
教育学
教育原理、课程论、教学论、班级管理
心理学
认知发展、学习动机、个体差异、人格理论
教育心理学
学习理论、记忆与遗忘、学生发展特点
新课程改革
课程理念、核心素养、教学评价改革方向
教育法律法规
《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等
师德规范
职业行为准则、教师职业道德的具体规范
时事政治
教育热点、政策动态、人文历史常识
非师范生面对的这个模块，其难度呈现出相对集中的态势，这是由于教育学以及心理学的理论体系，属于师范专业必须修习的内容，然而非师范生常常是完全依靠自己进行学习。在此建议非师范考生，在这个板块投入的时间，要不少于总备考时间的40%，要着重去理解理论背后所蕴含的逻辑，而并非只是单纯地背诵名词定义。
笔试分值里，学科专业知识所占比例为百分之六十至百分之七十，此乃整场考试里分量最为重的部分 ，报考哪一个学科 ，便考对应学科的专业内容 ，语文考语言文字的运用 ，阅读理解以及写作 ，数学考代数 ，几何与概率统计 ，英语考语法 ，阅读理解与翻译 ，物理 ，化学 ，生物 ，历史 ，地理 ，政治等学科也是这样子 ，难度大体处于高中到大学专业基础之间 ，不少地区的专业知识题型已然朝着大学阶段去延伸 ，不能够仅仅依靠高中课本予以应付。
部分省份当中，还存在着设有公共基础知识模块的情况，该模块考查的是政治、经济、法律、科技人文等方面的综合常识，在有些地区，会把它与教育综合合并进行命题，而有些地区呢，则是单独列卷。在进行报名之前，必须要确认当地的考试科目设置，这一点对于复习计划的分配有着直接的影响。
二、面试：试讲是核心，但不只是试讲
在经历了笔试通过之后，不少人会觉得面试仅仅是上去讲一节课，然而实际情况是，面试的形式要比这个丰富许多，并且，针对不一样的学科，以及不同的学段，它们在考查方面的侧重也是各有差异的。
目前主流的面试形式有以下几种：
面试形式
内容说明
试讲/模拟上课
抽题后准备20分钟左右，完成10至20分钟的课堂模拟教学
说课
不实际上课，而是向评委阐述教学设计、目标、方法和评价思路
结构化面试
回答规定题目，考查综合素质、教育观念和应变能力
专业技能测试
音乐学科要展示专项技能，像弹奏，体育学科要展示专项技能，比如示范动作，美术学科也要展示专项技能，例如现场绘画等。
大多数学科进行面试时，试讲可是重中之重，而对于非师范生来讲，这普遍是最为薄弱的一个环节。一节完整的试讲，得在规定的时间之内，做到完成导入这一步骤，还要完成新知讲授环节，接着得进行师生互动，然后要做好板书呈现工作，最后还得完成课堂小结一套流程。与此同时，还得留意教态要显得自然，语言节奏得把握适当，并且要和那个所谓的“学生”有眼神方面的交流。这些细微的地方，听起来感觉挺简单的，可真当站到评委跟前的时候，才晓得是多么容易出现问题。
说课和试讲不一样，它更近似于一次教学设计的口头汇报，检验的是考生对于课程目标、教学逻辑以及学情分析的理解深度。说课的要点并非背诵教案，而是使得评委体会到你对这节课“为何如此设计”拥有清晰的认知，能够讲出教学选择背后的缘由。
结构化面试一般是以教育情境题作为主要内容，像是“学生于课堂之上顶撞老师，你会怎样去处理？”，又或者是“家长对你所采用的教学方法提出质疑，你会怎样进行回应？”，诸如此类的题目并不存在标准答案，然而却有着得分的逻辑，那便是回答需要展现出对学生的尊重，对教育规律的理解，以及在处理问题之时的冷静与专业，并非仅仅给出空泛的表态。
三、时间节奏：掌握考试周期，才能不被动
许多考生在备考之时呈现出混乱的状态，探寻其根本缘由，乃是未能明晰教师招聘所具备的时间规律。教师招聘与国考不同，它不存在全国统一的时间窗口，各个地区在时间节奏方面存在显著差异，不过从整体情况来看，是存在一定规律能够遵循的。
对于笔试时间而言，多数省份集中的时段，是在每年3月至5月之间，而部分省份在秋季存在补充招聘情况，其时间处于9月至11月前后。对于面试时间来说，一般是在笔试成绩公布后的一到两个月内展开进行，关于此地之等待周期，会因地区不同而产生差异，存在有些地方速度较快，有些地方速度较慢之状况，故而需要持续对当地教育局官网动态予以关注。至于招聘公告，通常会提前一到两个月发布出来，建议于每年2月和8月前后着手开始密切加以关注，切不可等到朋友圈转发相关消息才知晓情况，往往在那个时候报名截止日期已然相当临近了。
四、备考策略：方向比努力更重要
明确了考的内容是什么，明确了考的方式是怎样考之后，备考就应当具备清晰的节奏，而并非依靠感觉去盲目地干。
首先，要优先去拿下教师资格证。因为要是没有教师资格证，就不能够报名参加教师编制招聘，这可是前提条件哦。资格证考试一年当中上下半年各会举行一次，所以建议要尽早去进行规划，千万别把这两件事拖延到处于同一时间段同时去备战，不然压力将会很大的。
其次，教育综合知识需进行系统的学习，而不要 fragmented 在这儿刷题。教育学以及心理学有着它们自身的理论体系，知识点相互之间存在着内在的联系。不少考生偏好直接一上来就进行刷题，试图从中找寻规律，然而最终当碰到题目有所变形的时候，就全然没法应对了。在这里建议你们，先去通读一遍系统的教材，从而构建起知识的框架，接着运用真题去检验自己较为薄弱的地方，最终集中精力去攻克那些高频出现的考点。
第三，对于学科专业知识绝不可疏忽大意，觉着没啥大问题便不去重视。有些考生会认为自己本科所学就是这个专业，所以专业知识理应没什么问题，然而等到进入考场之后才发觉出题的角度跟大学期末考试的时候完全不一样。建议要提前对目标省份过往三年的真题展开研究，摸清楚命题的习惯以及难度的区间，再有针对性地去填补知识方面的漏洞。
第四，试讲是一定要通过练习才能达成的，绝对不是仅仅依靠思考就能做好的。试讲的相关能力，并非是靠反复去看视频便能够获取的，而是必须要开口去练习，要站起来进行练习，最好是找几位同样正在备考的朋友彼此开展模拟，相互给出点评。每一次练习完成之后都需要进行复盘：导入环节是否足够吸引人，板书是否保持着整洁，讲解的节奏是否处于适中的状态，有没有出现口头禅或者肢体动作变得僵硬的情况。这些细节在正式面试的时候都是会被评委捕捉到的。
总括加之互动：教师招聘考试其间的整体架构并非繁杂，然而繁杂之处在于各个地方的细节存有差异以及在备考之际的舍弃或选择并加以权衡。于笔试而言依靠的是积累，面试依靠的是练习，时间的节奏则仰仗于提前进行规划，此三者缺少任何一个都会对最终的结果会产生影响。你目前在备考进程处于哪一个环节呢？是笔试尚未透彻掌握，还是面试试讲难以练习起来呢？欢迎在评论区域告知我，我们能够针对你具体的情形持续展开交流。
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