初试成绩出来了，几家欢喜几家愁。
然而身为医学生，你比其他任何人都清楚，初试仅仅是一张入场券，复试才是实实在在的临床考核。
01 先搞清楚：你报的到底是哪个类型？
每年进行复试之际，都会有同学，在被问到“你为什么报我们学校”这个问题时，张嘴就说“我想上临床多学技能”，然而，其报考的却是学硕。
老师心里咯噔一下：这孩子连自己报的啥都没搞清楚？
学硕和专硕的培养目标完全不同：
专硕，主要是前往临床进行轮转，在毕业之际呈现四证合一的情况，也就是毕业证、学位证、规培证以及执业医师证，毕业后能够直接成为医生。
学硕，主要是待在实验室去做科研，临床的时间少之又少，甚至于没有，在毕业后倘若想要当医生，还得再次进行规培，历经三年。
没有高低之分，只有适合不适合。
复试之前，先去问问自己，自己究竟是想要去做科研，还是打算上临床呢？这个问题所对应的答案，它去决定了你在复试的时候应该如何去进行准备。
02 专硕复试：老师想要“能上临床的人”
专硕面试，核心就一句话：这个学生招进来，放科室里能不能用？
常见问题画风是这样的：
“实习期间独立管过几张床？”
“遇到过最棘手的病人是什么样的？怎么处理的？”
“夜班碰到过紧急情况吗？”
“跟家属沟通过吗？有没有遇到过不讲理的？”
老师问这些，并非是以听你理论知识究竟有多扎实为目的，而是旨在进行判断，判断的内容为，你敢不敢承接这份工作，你会不会引发麻烦。
操作考核，专硕是重头戏
心肺复苏、体格检查、外科缝合、穿脱手术衣……大概率要考。
存在一位学姐，其参加复试时考急救，按压深度未达要求，老师当场责令她重新再来。再度进行时依旧不够标准，老师未见发声，然而脸色已然发生了变化。
专硕操作考核，宁可按压到肋骨断，不能轻轻点两下。
老师心里那杆秤：你现在都舍不得使劲，真上了临床敢下手吗？
病例分析，考的是临床思维
专硕的病例分析，诊断错了问题不大，但思路不能乱。
老师所期望看到的是，你在拿到主诉之际，最初的反应会去询问些什么，开具检查单的时候，是优先开具价格高昂的还是先开具价格低廉的，在遭遇复杂状况之时，是否明白应当在何时去向上级进行请示。
说白了，就是看你有没当医生的基本直觉。
03 学硕复试：老师想要“能在实验室坐住的人”
学硕面试，核心也一句话：这个学生能不能帮我出数据？
常见问题画风是这样的：
“本科进过实验室吗？做过什么实验？”
“会不会养细胞？会不会跑PCR？”
有没有阅读过我们课题组所发出的文章呢，对于我们从事研究的方向持有什么样的想法呀？
“英语怎么样？能读几分的SCI？”
在老师心里，那本账是这样的，招专硕并且让一个规培生成才进而能够培养送走，招上学硕满心祈愿三年后能带走一篇文章。
科研经历，有就是有，没有别硬编
即便你本科时期进入过实验室，哪怕仅仅是从事过对管子进行清洗、对培养基进行配制的工作，那也得认真做好准备：你当时所开展的是什么实验，在实验过程中遭遇了什么样的问题，又是怎样将那些问题予以解决的，通过实验你掌握了哪些技术？
倘若确实未曾踏入实验室，亦无需惊慌。能够讲述你的毕业设计，哪怕仅仅是文献综述，也能够瞧出你是否具备科研思维。
最害怕的是，简历上面把参与国家级大创项目写了上去，一问就什么都不知道，甚至自身参与的究竟是什么课题都不能够说清楚。
英语，学硕的硬通货
学硕复试，英语比重通常比专硕高。
专业的英语词汇是需要去背诵的，特别是和你所报考的方向存在关联的那些。老师有为了可能会让你去读上一段文献摘要，然后在当场进行翻译。
复试的时候呢，给一位学长扔过来一篇Nature子刊写的论文，让这位学长说一下摘要讲的都是些什么内容，这位学长呢，讲得磕磕绊绊的，大概说了个大概，之后老师点了点头，然后说道：“看样子还行，只要能看懂就可以了，反正进入之后还得再继续学习。”。
学硕老师对于英语有着这样一种期待，并非要求你具备多么地道的英语表达，而是期望你能读懂文献之后，同时还能够写出顺畅的文章来。
04，存在一个区别，极易被忽视，那就是导师的关注点不一样，专硕导师更在意的是，你能够分担多少临床工作。
专硕的培养模式所决定的是，你在大部分的时间当中处于轮转状态，而真正与导师相处的时间是有限的。
导师最为关注的一点是，你于科室轮转期间，能否做到不出现失误，该去值班的时候值班，该接收病人的时候接收病人，不给科室增添额外的麻烦。
所以在专硕进行面试之时，态度常常会比能力显得更为重要。你要是愿意去干活，并且不会表现得很矫情，还能够跟人进行有效的沟通，那么老师就会认为这个学生是不错的。
学硕导师更在意：你能不能在实验室待住？
学硕不一样，你三年主要待在导师的实验室，朝夕相处。
是不是安于长时间从事艰苦的研究，实验没有成果时会不会陷入极度沮丧，能不能承受多次遭遇挫折，这是导师最为关注的。
故而在学硕进行面试之际，性格通常较能力更为关键。你具备踏实的特质，能够沉得住气，并且有着愿意学习的态度，如此一来老师便会认为这个学生是可以加以培养成长的。
有一位攻读学术型硕士学位的学长，在参加面试之际，老师讲道：“进行实验是极为枯燥乏味的，极有可能耗费一整年的时间都无法得出相应结果。” 他作出回应称：“我于本科阶段的实验室里，协助师兄清洗管子长达半年之久，最终也未曾发表论文，但是我自认为从中收获到了诸多知识和技能。”。
老师当场就定了。
05 如果还没想清楚，怎么准备？
很多人现在还在纠结：报学硕好还是专硕好？复试准备哪个方向？
如果你是这种情况，有个思路可以参考：
以专硕为底线，向学硕冲刺。
什么意思？
两头都够一够，面试时不管遇到什么问题，都不慌。
06 最后说点扎心的
学硕和专硕，没有绝对的好坏。
有些人攻读专硕历经三年，在轮转期间累得几乎难以承受劳累程度，然而毕业之后能够直接进入临床工作，从而更早地获取收入用以维持家庭生计。
有的人，读学硕历经三年，在实验做不出来之际，无数次哭泣，然而手中攥着几篇SCI，最终进入顶尖医院。
关键是：你得知道自己想要什么，适合什么。
复试那天，老师问“你为什么报我们专业”时，别只背模板。
如果你报的是专硕，就说“我想早点上临床，踏踏实实看病”。
要是你所报考的是学硕，那就表明“我针对XX方向有着格外浓厚的兴趣，期望借助科研去解决临床方面的问题”。
真诚永远是最好的答案。
放轻松，做自己。
你已经是医生了，只是还没穿上那件白大褂。
