今儿办公室里有个同事，在朋友圈里吐槽，累到了半死的状态，分数仍然很低，又气到了半死的程度，气得胳膊疼，还胸疼，唉！药？得去找药吃！好好活着！
上周进行了月考，今天公布了考试成绩，其结果使得有的老师心里凉了一大截。这基于那种心存不如意想要宣泄一下内心郁闷的情况，方在这个圈子里这般表达吧。
我感觉，认真去工作，只要对得起自身的良心便行了。没必要把结果看得过分重要，进而对自己进行自责。那种糟糕的情绪，其实是对自己的一种惩罚，从工作这个层面来讲，是不值得的。
即便当下老师们相较以往在心态上佛系了许多，然而每当月考结束之后，老师们的情绪都会出现波动。人们始终关注自身的成绩。鉴于职业道德的缘故，谁都不想给人一种自己无法胜任工作的感觉，虽说进步途中总会遭遇挫败，可依旧怀揣着一颗妄图拯救所有孩子的慈悲之心。
实际上，谁都清楚每个人的能力处于何种水平。然而，对于学生考试成绩总评而言，并非仅仅教学能力出色就能收获好的结果。每年，老师们与哪位班主任搭档，会遭遇怎样的一班学生，这一切都决定着每次自身学科考试成绩的好坏。
考试终了之后，部分教师心里意绪难平，觉出付出跟回报并非成正比，所以存有这般吐槽便实属正常了。
讲句实在的话语，有时候小孩的成绩，实非勤奋努力过后就能够提升的。我们老是讲勤能补拙，然而实际教学之中，你会发觉，有时真不是这般情形的。
有的孩子在上课之际，你总会有种感觉，觉得他好似并未认真去听课，仿佛一副若有所思的模样，然而只要老师向他提出问题，他却总能毫无差错地回答出问题，其考试成绩亦是令人感到满意的。有的孩子像是在听课，眼睛目不转睛地盯着老师，可是大脑并未跟随老师讲课的内容转动。另外有种情况是，有的孩子学习算是很勤奋的，然而理解问题呢，会显得很费劲，即便十分努力，考试成绩却始终难以提高上去。
关于学习这个事儿，真的是需要天赋的呀。要是老师运气好，碰到班里天赋类型的孩子数量较多，那么老师不用给予过多的辛苦付出，在月考的时候成绩就会显得很出色。相反而言的话，就算付出了很多努力，成绩依旧不会理想的。
归结而言，老师们所具备的水平大体上是相近的。而孩子成绩呈现出优劣状况的关键所在，乃是孩子自身的素质天赋。
只剩一个多月就中考了，老师跟家长都期望孩子们能取得理想那样的成绩。该加油就得加油，该努力就得努力。要承认自身有不足以及差距。别老是拿自家孩子跟别人作比较。尽力便行了。
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