梁文锋若非继续深造攻读博士学位，今日的DeepSeek是否还能存在？王兴兴若非坚持博士学业，宇树科技是否还能屹立不倒？汪滔若非选择继续攻读博士学位，大疆今日的辉煌是否还能延续？
在今日下午举行的搜狐科技年度论坛上，福耀科技大学校长王树国向台下的听众提出了一个问题，他坦言，这个问题是他担任校长以来始终无法找到答案的难题。
王树国并未找到确切的答案，然而他坦诚地表示，经过时间的考验，他唯一确认的是，那些攻读博士学位的人中，有一部分的表现并不如人意。
他紧接着追问：“我们的教育将何去何从？为何我们渴望种树却未能成活？”面对这一疑问，王树国给出了自己的见解：“众所周知，问题在于不愿改变，不愿进行改革。不要再对孩子的身心造成伤害，给他们自由，当他们准备好飞翔时，就让他们展翅高飞吧。”
王树国不禁感叹，大学似乎已经无法跟上社会的步伐。在这个变革迅猛的时代，伴随着第四次工业革命的脚步，人工智能等新兴技术正在深刻地改变着世界格局，这无疑要求我们重新审视并更新大学的理念。
特别是在人工智能技术日益发展的今天，AI的教学效果甚至超越了人类。他幽默地举例说：“如今，导师要区分是AI撰写的论文还是学生所写，其实非常简单，毫无瑕疵的论文肯定是AI的杰作，而存在不足的则必定是出自人类之手。”
在这番尖锐的戏谑背后，实际上深刻揭示了教师职责的核心。“你的使命并非仅仅是知识的传递，而是将知识转化为学生的实际能力，这正是我们应当努力的方向。”
变革的核心，是需消除高校与外界之间的隔阂。他提出，社会与高校之间的逆向互动正促进科技的进步和成长。高校不再是推动社会变革的外部杠杆，它必须跳出以单一学科为基点的、陈旧且封闭的学术小圈子，直接与社会、与世界展开对话。“这代表着21世纪第四次工业革命中，高校经历的深刻转变和必经之路。”
王树国指出，学历并非能力的等同物，真正的实力源于实战的锤炼。大学仅是培育了一颗种子。福耀科技大学，作为一所新兴的研究型学府，致力于让学生跨越学科界限，与社会紧密融合，与全球同步，在这场技术革新中培育出优秀人才，让他们在社会实践中迅速成长，在激烈的竞争中经受考验。
在演讲过程中，王树国多次强调2035年这个关键时间点。他指出，以人工智能为代表的技术进步迅猛，据初步估计，现有的知识体系向新兴知识体系的转变，到2035年，这一转变的基本框架将大致形成。他预测未来十年将涌现众多人才，这场信息技术的变革必然孕育出一批对人类社会发展作出重大贡献的卓越科学家；他期盼中国青年能够开拓新的发展道路、引领技术革新，教育在其中扮演着至关重要的角色。
这场变革要求我们重新思考人文与科学之间的联系。关于“文科是否将消失”的争论，王树国指出，面对一系列技术挑战，真正能够发挥作用的领域是人文社会科学。这包括如何制定法律法规以最大限度地减少新技术对人类的负面影响，以及如何最大限度地发挥新技术的益处。这些任务都离不开社会科学工作者的努力。
人文社会科学与自然科学构成了人类进步不可或缺的两大支柱，二者相辅相成，缺一不可。然而，若我们过分重视自然科学，却忽视了人文社会科学，那么人类文明将面临消亡的危机，这无疑会给人类带来巨大的伤害。正如王树国所言。