教师资格证与教师招聘面试区别大，说说面试考察方式的不同

拿到“教师、教育”领域入门卡的是教师资格证，能让我们获得一份工作的渠道是教师招聘，很多考生朋友会把这两个考试混为一谈，可实际上它们两个差别很大哦~。

现今来细致讲一讲，关于两个考试之中，针对【面试】这一板块，都存在哪些不同之处。

考察方式不同

教师资格证面试里，考察讲课的方式，仅有那么一种方式，那就是无生试讲，而无生试讲呢，也就是我们平常经常会提及说到的微型课 。

就教师招聘面试而言，其考察讲课的方式呈现出多种样式。比如说，存在说课这种形式，而且还有微型课这种形式，另外，给一些学生讲课也是一种形式，这些形式在教师招聘面试里都是较为常见的考查形式 。

教师招聘考试存在规模差异，有的是全市统一组织的编制考试，有的是全区统一组织的编制考试，有的是特岗教师考试，还有的是各学校自主安排的招聘考试，且正是鉴于组织考试的主体各不相同，所以考察方式也显现出差别。

1.微型课

教师资格面试会采用微型课这种考察方式，大多数教师招聘面试同样会采用，入职后的一些比赛里，也存在微型课展示部分，微型课贯穿教师生涯的始终 。

微型课的形式是无生试讲，要利用大概10分钟的时间，在没有学生的情况下模拟讲课，这里面涵盖假装跟学生交流，还要评价学生，并且与学生的互动、表情、肢体动作都得和常态课相同。

存在着这样一种情况，那就是不少考生对于微型课有着误解，这种误解表现为，他们觉得这10分钟仅仅是“片段教学”而已，它等同于从时长为40分钟的常态课当中提取出10分钟的内容。

如果你是这样想的，那就大错特错啦！

微型课虽时长仅10分钟罢，可其亦是个独立的课程整体哟，这就要求我们去设置导入环节，还要有初读部分，再有深入研讨阶段，接着是扩展延伸板块，随后是结尾，甚至要布置作业等一整套完整的教学过程呢，只是在某些内容方面予以简化，将其浓缩于10分钟左右的时长里，它跟片段教学是有所不同的。

2.说课

说课并非模拟讲课，它是站在教师视角，通过语言去表述这节课要如何讲授，以及为何如此设计 。

明确的环节涵盖，讲教材情况，说教学方法策略，阐述学习方法途径，讲述教学具体流程步骤，呈现板书展示 。

简约去理解而言，实际上便是将咱们所撰写的教学设计，也就是教案，借由语言予以表达，我于2020年参与过一场小学语文说课竞赛，那时所讲述的课文乃是《四个太阳》，给诸位瞧瞧当时的文稿，其实它就是教案 。

竞争压力不同

教资面试所涉及的地区数目繁多，它是属于全国统一组织开展的考试，其报名人数的基数颇为庞大，故而会存在一个大致的合格比率，及格线设定为60分，此及格线也是公开且透明的，只要你最终的分数高于及格线，那就意味着你面试合格了。

据广州市教育局所发布的消息称，在广州市，2021年下半年教师资格面试的考生，总共有33340人，其中面试合格的人数为22306人，其合格率是66.91%。

教招面试并非如此，它不存在固定的及格分数线，而是依据几比几的比例施行择优录取，比如说，当有6个人进入面试时，末尾合格录取的人员便是面试成绩的前三位，这本就是实实在在地基于成绩定论，处于一种竞争激烈、岗位稀缺的大环境之中。

彼此相较而言，教师资格证考试要比教师招聘考试简单许多，教师资格证考试仅仅是考查你是不是具备成为教师的能力，然而教师招聘考试的面试却是在一众都拥有成为教师能力的人里挑选出最为出色的那一个，因而大家常常会看到身旁有朋友教师资格证考试成功考上，可是却始终没能考上教师招聘考试 。

备考方法

教资面试不会给出重点考查的范围，并且考题所涵盖的内容真的是比较广泛，比如说小学语文，在历年面试考题里，1到6 年级上册以及下册的课文都出过题目，备考的时候若想把每一篇都掌握得很好，是比较耗费时间的，而且也比较困难。

教招面试，好多地区都会给出确切的范围，公告会阐明面试范围是从几年级到几年级的教材。

这两个考试的备考方法不一样，是由竞争压力与范围划分这两件事决定的，特别是在【逐字稿】这件事情方面。

假设你正处于备考教招的状态，那么不管有没有给定重点范围划分，我都提议大家尽可能去撰写好每一篇课文的教案或者逐字稿，原因在于你所要达成的便是比其他人更加熟稔，唯有超越其他考生你才具备成功上岸的可能性，。

不过呢，要是准备教师资格考试，那可不建议大伙如此费劲地，把每一篇课文的逐字的文稿，以及教学方案给写出来哟。

原因如下：

教资面试试讲题目纸上，有着明确的试讲要求，这些要求，乃是考官判分的依据，我们没办法预知试讲要求是什么，极有可能出现背了逐字稿，却根本用不上的状况。

教招面试不会这样哦！教招面试是直接给课文原文和课后习题。

2.教资面试的竞争力并非那般大，与其耗费大量时间去思索逐字稿怎样撰写、怎样背诵完毕，倒不如全力以赴练习讲课能力，将自己掌控讲台的气场练出来，把与学生自然交流的神态练出来，如此一来，教资面试便成功了一大半 。

3.课文数量多，然而每一个学科的课程类型并非数量众多，众多课文的授课方式是相互贯通的，在准备教资面试的时候，建议大家能够依据课程类型进行划分，背诵下几篇逐字稿，其余的课文撰写教案便可。