高考后孩子说还行，家长别只知道翻旧账

每年高考一结束，网上总会吵一阵。

有人称题变难了, 还有人讲并非题目难度增加, 而是出题的方式发生了变化, 前些年尚可凭借熟悉的题型稍微维持一下, 今年一踏入考场, 好多人便察觉到异样, 会做的题目数量不算少, 然而手却莫名地感觉有些发紧。

真正让家里开始着急的，往往不是分数出来那一刻。

先是孩子回到家, 把书包放下, 然后坐在椅子上, 不发出话语。吃饭的时候, 速度也比较缓慢。当问了一句“考得怎么样”后, 才过了很久, 回了一句“还行吧”。

很多事就是从这句“还行”开始变味的。

这时候家长极易做的一件事情, 乃是翻旧账, 将卷子找出, 把错题本翻开, 把往昔买过的资料再度摊开一遍, 瞅着那一摞摞卷子, 老是觉得再多补一点, 再多练一点, 总归能够补回来。

可后来越来越多人发现，孩子不缺题做。

卷子常年放置在桌上, 练习册被塞进抽屉里, 老师发的各类资料还存放在手机里。题做了好多, 可真正遭遇较陌生的材料时, 依旧被难住。并非完全不会, 而是看了许久, 不清楚该先从哪一步开始着手。

这件事放到家里，很容易变成另一个问题。

部分家长盯得愈发紧了, 比如说早上起床的具体时刻, 晚上睡觉的具体时间点, 还有当天做了多少页作业, 做错了多少道题。家里人说话的音量都变小了, 就连电视都很少打开。在这样的氛围当中, 孩子通常比在外面的时候更加沉默寡言。

还有些家长, 嘴上虽不催促, 可手上却没法停下忙碌的动作。今儿买了一套试卷, 明儿约了一位老师, 而后天又提及是不是再报个辅导班。从表面看来好似是在帮忙, 然而实际上孩子每天需要承接的事物变得更多了。

到最后，很多人忙的不是学习本身，是围着学习转。

前段时间, 有个家长与人聊天, 提及自家儿子高二了, 数学方面一直在刷题, 做的题数量不少, 然而成绩却始终卡在原来的位置。老师查看之后, 表示并非题量的缘故, 而是他一旦碰到新的说法就会害怕。害怕之后就会慌乱, 慌乱之后做题速度就会变得更慢。

这话听着也不新鲜。

好多孩子平常在熟悉的题当中走得十分顺畅, 一旦更换材料就不行了。题目依旧是那个知识点, 只是换了个包装, 仿若换了一张脸似的。明明是认识的, 然而手却没有那么快做出反应。

于是当下存在一些家庭, 渐渐并非仅仅关注“做了多少数量”, 却是转而留意“错在何处”。一旦做错一道题目, 先别忙着去划掉它, 首先瞧瞧当时是没能理解题目意思, 还是对概念并未完全领会, 又或者实际上会做, 只是在临场时慌乱了。

这类细碎的事，平时不太显眼。到了考场上就很明显。

再有一件事也是颇为现实的, 那便是在高考结束之后, 好多家庭方才着手去查看志愿。分数公布出来后, 仅仅几天的时间, 去翻看学校, 去翻看专业, 去翻看城市, 去翻看录取线, 翻到最后, 人自己先就乱了。

近几年来, 好多人都在讲, 学校的名气固然是很要紧的, 然而专业同样是绝对不可以全然不去考虑的。过去那种“先奋力去冲击一个好的学校, 等进到里面之后再作打算”的念头, 现下已然没有那么稳妥了。要是选得不恰当, 后续更改起来是非常麻烦的。调剂这两个字, 好多人听闻之后都会心生顾虑。

但真到了那个时候，能做的也不多。

有的家长翻着志愿书, 同时还向身旁的人询问意见, 这个说法听起来挺稳妥, 那个说法同样存在道理。几个人发表一番看法后, 反而致使更没了主意, 最终还是回归到那几所学校, 反复不停地进行比较。

其实不光是孩子要适应考试，家里也得适应这一整套变化。

往昔众人一直觉得, 学习这个事儿, 凭借多去做题, 多去看答案, 多去背标准, 大概就成了。现今看来, 并非那般简易。好多时候, 孩子并非输在了没学习, 而是输在了一碰到新事物就停滞不前了。家长也不是输在了不费心, 而是费心过度了。

高三只要一来临, 家里就极易转变为另外一种节奏。早上不停地催促, 晚上反复地询问, 周末时刻盯着, 饭桌上谈论的全都是考试相关的内容。时间久了, 就连孩子自身都无法分明, 自己究竟是在为准备考试而努力, 还是在应对一屋子给予的关心。

有时候，真正出问题的地方，不在试卷上。

于某天夜晚时分, 孩子将房门关上, 而后家中陡然安静下来, 桌上存有一杯尚未饮尽的水, 台灯处于点亮状态, 书页翻到半途位置, 外面毫无任何声响。