1月14日，有记者陈理进行了相关报道，广州市教育局针对中小学生日常考试问题作出回应，明确表示严禁面向非毕业年级组织任何形式的区域性测验，以及跨校际的统一考试或者变相统一考试，其中，义务教育学校日常考试都实行等级评价，不按照任何形式公布考试成绩与排名，考试结果会以适当方式告知学生以及家长。
广州市教育局当中的有关负责人明确指出，广州有着明确的要求，小学一、二年级是不进行纸笔考试的；义务教育阶段里的其他年级为由各个学校每学期组织一回期末考试；初中年级是能够适当安排一回期中考试的；普通高中年级则严格按照课程标准来对考试进行统筹安排，以此控制考试的频次。
“我们会促使考试切实回归到，能够诊断学生学习情况，进而改进教学方式，最终服务于学生健康成长这一本质功能。”广州市教育局有负责人讲道 。
马上就要到临近期末的时候了，广州的中小学，其期末考以及期末测试究竟会不会出现变化呢？广州市教育局当中的有关负责人着重强调，全市范围内的中小学，其期末考试的内容将会更侧重于考查基础知识，还有基本技能以及综合运用能力，这是要贴合课程标准的、体现出素质教育导向的。考试的结果主要是用来进行诊断分析学生的学习情况的，是要为教师改进教学提供依据的，并且将会依据等级制等合适方式向学生以及家长去进行反馈，以此来帮助学生确切地认识自身的优势与不足，进而明确后续的学习方向句号。
“我们鼓励学校去探索那种更具备激励性质以及发展性质的评价反馈方式，将分数比较予以淡化，把关注点放在学生的进步以及成长上面。”广州市教育局有相关负责人这样表示。
非毕业年级，日常测试减少了，期末考减少了，期末测试也减少了，那要怎样让区域、学校、家长以及学生知晓自己的学情呢？广州市教育局有相关负责人表明，适度减少非毕业年级统考统测以及考试的频次，是为了深化教育评价方面的改革，扭转那种“唯分数”的倾向，引领学生从过度应试里面解放出来，从而保障其身心健康以及全面的发展。
广州市教育局有关负责人表示，这不是去弱化对学情的了解事宜，而是以推动的方式去建立更为科学、且全面的学业评价体系，会鼓励区域层面积极开拓探索，利用信息化手段以及人工智能技术，在保障数据安全与隐私得以被正当保护的前提条件之下，展开精准的学情分析工作，以此为教师所进行的教学以及学生的学习给予个性化的 supportive 还有 suggestion 。
除此之外，广州会对学校进行指导，使其进一步完善家校沟通机制，借助通过举办家长会，出具学业质量分析报告，展开成长对话等不少多种手段形式，来助力协助家长，以客观、全面的方式去知晓了解孩子学业发展的状况情形，一起共同留意关注孩子的品德发展、身心健康、兴趣特长以及劳动实践等诸多方面的综合素养。
根据相关规定，义务教育学校平常所进行的考试，全都施行的是等级评价，不可以凭借任何一种形式去公布考试成绩以及排名。广州市教育局之中的有关负责人讲道，考试所产生的结果，会以恰当妥帖的方式去告知给学生以及家长，坚决地去纠正仅仅凭借分数对学生做评价的这种做法，引领全社会去树立起科学合理的教育观以及成才观。
