将教师资格面试高中俄语的《旅游》题本进行梳理，由中公教育为各位考生录制教师资格面试备考系列视频，期望能给各位考生带来帮助，下面呈现的是高中俄语所谓的《旅游》题本梳理。
高中俄语《旅游》题本梳理
一、题本展示分析
二、教学目标的确立
1.确立依据：
试讲要求：这是一道课本抽题情况下的题目。在课本抽题这种形式当中，有个别考区会对课型作出规定，然而大多数情形下是不会出现题目要求的，考生能够自行安排这大概十分钟的试讲。课本抽题整体而言较为灵活，试讲时间有可能是10分钟，也有可能是15分钟，具体得看考官的要求。课型确定之后，我们便能够依据“隐形要求”来提示自身该如何去设置这一节课了。大体来讲，一篇具有一定篇幅长度的课文，我们是能够将其设计成以听和说为主的课程以及以阅读为主的课程的，针对这一篇而言，我们瞧到课文是以对话这种形式来进行呈现的，因而把它设置成以听和说为主的课程会更合适一些。那么这一节课的目标，不但要使得学生掌握一定数量的与主题相关联的词汇，还要围绕着话题去锻炼学生们在听和说方面的能力，最大程度地去激发学生们对于学习的兴趣。
这篇短文的出处是人教版必修四的第二课，此为学生特点之一。学生处于这一阶段时，已掌握了最基础的语法知识，还掌握了最基础的词汇知识，并且具备了一定的口语表达能力。然而，因为缺乏语言环境，且对“旅游”相关话题的听说机会也比较少，所以在本节课要帮助学生补充该主题知识，还要强化其听说能力。
2.目标展示：
学习目标：学生们能够知晓有关 “旅行” 这一主题的新表达。可改写为：求知目标是，学生们得以去了解围绕着“旅行”主题的全新表述。
三、教学重难点的确立
1.确立依据
教学目标：知识与能力、过程与方法目标、情感态度价值观目标
学生具有这样的特点，在这门课程里，重点即为对文本当中某些表达方式予以掌握，同时还要对听力内容进行理解，而这后一项，也就是对听力内容的理解，也终将成为这堂课程的难点之处。
2.重难点展示
四、教学思路展示讲解
最开始的时候，我们依旧是以导入这个环节来启始一节课，也就是——разминка。导入之所以存在，那是为了促使学生们在那种轻松愉悦的氛围里头，能够一步步地融入到课堂情境当中才去设置的条件，只要是能够跟本课话题相贴近的情况便可以了，其形式是多种多样的。比如说，可以凭借展示图片这种方式，也能够借助播放电影片段的途径，甚至是采用自由交谈等这些新颖的办法来进行导入哩。在这节示范课当中，老师给大家所展示的便是运用自由交谈这种方式，而这也就是我们在理论课上提及到的“日常生活导入”。这是种相当好用的导入方式，比如说，从针对近期所发生的日常琐碎小事乃至于新闻热点着手，引导同学们去讨论跟本课主题相关联的话题，如此便能带领学生进入课堂了。
快要到正式的听力训练做准备的时候了 ，要进入 предтекстовый этап阶段。如同阅读课一般 ，该阶段能够采用设疑 ，或者扫障这三种办法 ，就不再详细叙述了。
接下来，便能够正式开启听力练习了。我们步入听说课型的主要环节，也就是текстовый этап听中环节。此环节划分成泛听与精听两部分。泛听仅仅聆听简单资讯或者录音大概意思；精听听取细节，也能够让学生于听的进程当中展开一定的思索。以本课作为例子，泛听我们仅需学生听一听对话的主人公是哪几位，以及老师询问了大家什么问题就行，这般设置既不会在听第一遍的时候给学生造成过大压力，又为之后梳理课文做好了铺垫。那么，在精听这个环节当中，我们能够理所当然地安排学生们去讲述每一位主人公的假期状况了。当然咯，为了防止出现枯燥乏味，以及过度流程化的情况，我们需要留意做到有详有略，也就是仔细地将一两位主人公的假期予以梳理，其他人物则可以进行简要概括。
前来这儿，身为学生已然极为明晰录音所涵盖的内容了。然而，一节专门用于听说的课程仅仅局限于就题目而论题目，反反复复去聆听录音是不足够的，我们还务必要带领学生围绕着主题展开一定程度的口语方面的补充练习，借此来加深他们对于这一课当中一些词汇、表达的印象，锻炼其自身的自主思考以及语言组织方面的能力，激发对于俄语学习的兴趣。这同样也是新课标里“情感态度价值观”这一目标针对我们所提出的要求。所以，我们需要去设置接下来的一个环节—— послетекстовый этап听后环节。读完之后能从事的活动存在好些种类，而且主要是促使学生开展自主交流。要留意的是，我们发布活动指令之际，务必要讲明白活动规则、时间等基础要求，另外极为关键的一点是，在活动结束之后必定得有成果展示，老师也应当对学生的表现予以回应。
于此，我们的课程已然快要结束，我们务必要记得去做一则总结了。课堂总结对学生而言，助力于理清思绪，回顾关键内容，掌控重要知识点。具体施行时要留意与学生互动。可以邀同学伴着老师一同总结。最终便是布置作业。作业设计也得留意灵活程度了。针对此节课，老师给大家提供了一个颇为有趣的方案，大家能够记下来留作备用。
这样，我们就设计出一堂完整的听说课了。
五、板书设计展示
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面试过程：
1.候考时，考生要拿着面试准考证，还要带着身份证，然后按照规定的时间，准时抵达考试的地点，接着进入候考室去等候考试。
2.抽题，依据考点安排，登录面试测评软件系统，自此计算机于题库中随意抽取试题，其中幼儿园类别考生要从抽取的2道试题里选择1道，而其余类别仅抽取1道试题，待考生确认之后，系统打印试题清单。
3.进入备课室环节：考生凭借备课纸以及试题清单进入，撰写教案或者演示活动方案，时间则是20分钟。
4.回答规定的问题，考官会从题库之中随机抽取2个规定问题出来，让考生去进行回答，时间是5分钟。
5.试讲或者演示，考生依据准备好的教案或者活动方案来展开试讲或者演示，时间是10分钟。
6.测试环节为答辩，在此环节中，考官将围绕考生试讲或者演示的相关内容以及测试项目展开提问，之后考生进行答辩，整个答辩过程时间限定是5分钟。
7.中职文化课也就是公共科目类别考生的面试，和高中类别是一样的。报考中职专业课、中职实习指导、日语初级中学、俄语初级中学、心理健康教育初级中学、日语高级中学、俄语高级中学、心理健康教育高级中学、日语中职文化课、俄语中职文化课、心理健康教育中职文化课教师资格的考生，在面试的时候，需要加试专业知识概述，时间是5分钟。
8.评分时，考官会依据评分标准，对考生面试表现展开综合评分，之后填写《面试评分表》，填写完经组长签字确认，与此同时，通过面试测评系统提交评分。
