老师在凌晨的时候批改试卷，结果被答题卡上面的字气得直接发了微博，没有点明是谁，也没有晒出相关图片，仅仅只是发出了一句感叹，然而底下却一下子炸出来几千条同行诉苦的内容，有的写着“出题人出门被车撞”，有的画了墓碑，还有的直接开骂“我会永远监视你们”。
这并非首次出现这种情况，去年的时候，就有老师于家长群中哽咽，只因孩子在作文里让她“滚出地球”，大家当时一边倒去骂那孩子没家教，然而骂完第二年，骂词却有所升级，甚至连“死”字都懒得去遮掩了。
有人将锅甩给短视频，声称孩子所学皆是一些“疯批”台词，有人怪罪家长，说家里把孩子惯得无法无天了，可回到教室，真相更为简单，考试被视作唯一的评判标准，这评判标准又特别严苛。
去年教育部接连发布文件，旨在给考试“瘦身”，具体举措包括减少周测月考，禁止公布排名，规定期中期末只能打等级。然而文件传达到基层时，却常常被一句“要升学率”给顶回来。学生一周要考三轮，题目变得越来越偏，就连老师都忍不住吐槽“超纲”。
压力若找不到出口，便往卷子上撒，骂上一句，最少能让改卷人多瞧一眼，在孩子心里，这可是唯一能“被看见”的通道。
想要将脏话堵住，仅仅依靠处分一两个学生是没有用处难以起到效果的。首先要让考试回归其原本应有的诊断功能：题目难不难，去看课标便可知晓；学生的成绩单，不要再往群里随意甩发；学生考砸成绩不佳时，要先去询问为什么不会，而不是首先就去责骂为什么不好好学习。
老师身为常人，于午夜时分修整至“去死”这般字眼，情绪崩溃实属平常。然而倘若次日重返教室，还要凭借排名去压制学生，那么骂战必定会进一步升级。
不要使得一张卷子当下同时兼具选拔、分流、评职称以及发奖金这些功能，它承受不了这样的负担。卷子的压力减小一些，人们口中的脏话便会减少一部分，彼此都不去过度为难，同时也放过自身。
